既然是“非主流”,那么创新经h6Bk学的受众面积,自然是无法与占BX0E经济学教科书半壁江山的凯恩斯grza义经济理论相比,但其价值绝不91oD因此而有损分毫,特别是当今世30NQ,随着科技创新在国民经济发展K3LZ的地位越来越重要,创新经济学1yTu必将大有可为zoOb
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